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盲校师生福音:为视障学生制作的3D打印触觉教具

行业资讯 / 2021-05-09 00:08

本文摘要:3D打印机专家JoanHorvath和RichCameron是咨询培训公司Nonscriptum的牵头创始人。他们启动了一个项目,该项目目的协助盲校老师接管视力长时间的学生所制作的3D打印机触觉地图和教具。 3D设计软件和3D打印机的用于让建构3D打印机触觉地图、触觉模型和印上盲文的对象等东西显得更加更容易。

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3D打印机专家JoanHorvath和RichCameron是咨询培训公司Nonscriptum的牵头创始人。他们启动了一个项目,该项目目的协助盲校老师接管视力长时间的学生所制作的3D打印机触觉地图和教具。  3D设计软件和3D打印机的用于让建构3D打印机触觉地图、触觉模型和印上盲文的对象等东西显得更加更容易。

盲校老师早已认识到这些3D打印机对象的价值,但由于教学资源受限,且许多老师显然没时间来自学CAD软件、3D打印机和其他涉及的东西,老师们发现自己无法充分利用新技术所获取的机会。  Nonscriptum公司的主要业务是教老师和科学家用于3D打印机技术。当该公司的两位创始人获知盲校老师无法充分利用3D打印机时,他们要求尝试解决问题这个问题。

据OFweek3D打印机网理解,他们一并其近期项目递交至2016年的Hackaday奖,该项目的主要内容是将必须3D打印机教具的老师与正在自学用于3D打印机、必须制作现实东西的学生接入一起。  通过创建一个将盲校老师和理解3D打印机的学生连结在一起的网络,Horvath和Cameron创建起了一个理想的基地,在其上各个团队可建构许多简单的、基于自学目的3D打印机作品。盲校老师告诉视障学生必须什么样的自学工具。

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例如,为了教教视障学生自学抽象化的数学概念,盲校老师可将教学关键点告诉他视力长时间的、习过设计或工程的学生,后者不会用数字技能将这些点改变为一个可触碰的3D打印机教具。  目前,这种宝贵的连结是通过Horvath和Cameron所创建的一个公开发表的谷歌论坛构建的。在这个论坛上,普通学校的老师(其学生将继续执行明确的3D打印机任务)可从盲校老师那里接管到一个明确的设计方案,所有论坛成员均可获取建议来完备设计。

例如,3D打印机地图上的信息量要必要,信息过于多不会让使用者疑惑,过于较少则无法精确用于。  模块化3D打印机机器人Dtto最后夺得了Hackaday奖,之前我们早已回应展开了报导,但Horvath和Cameron的项目也顺利获奖半决赛,他俩坚信该项目还能获取大量的东西。

在为那些一般来说无法通过黑板上的方程式自学数学和科学的触觉学习者制作模型中,为盲人学生创立用作自学的模型是一个极端的例子,他们说道,创建一个现实的模型所必须的理解力相比之下多达只得通过考试所拒绝的理解力。我们期望我们的谷歌论坛能为师生间的合作自学建构出有一种新的风格。

  现在,Horvath和Cameron想更好地与盲校老师合作来更好地理解什么样的3D打印机对象可能会对视障学生简单,同时他们也在企图召募更加多普通学校的教师参予进去。


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